PDM-2. PODRĘCZNIK DIAGNOZY PSYCHODYNAMICZNEJ. TOM 2

lt:pgt: lt:stronggt:Obowiązkowa pozycja dla wszystkich specjalistów w dziedzinie zdrowia psychicznegolt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:emgt:PDM-2. Podręcznik diagnozy psychodynamicznej lt:/emgt:został opracowany przez klinicystów i badaczy reprezentujących tradycję psychoanalityczną. Przedstawiony w nim model diagnostyczny uwzględnia trzy wymiary funkcjonowania jednostki: wzorce osobowości (oś P), profile funkcjonowania psychicznego (oś M) oraz sposoby doświadczania objawów (oś S). Stworzony z myślą o opracowaniu przypadku i planowaniu terapii, PDM-2 może służyć klinicystom jako ugruntowana empirycznie alternatywa systemów DSM i ICD lub jako ich dopełnienie. Autorzy systematycznie omawiają problemy zdrowia psychicznego w okresie niemowlęctwa, dzieciństwa, adolescencji, dorosłości i starości, biorąc pod uwagę postępy kliniczne, empiryczne i metodologiczne, jakie dokonały się w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Ilustracją omawianych zagadnień są liczne opisy przypadków, w tym pełne profile PDM-2. Ponadto w całej książce przedstawiono szczegółowe porównania PDM-2 z systemami klasyfikacyjnymi DSM-5 i ICD-10-CM.lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:W drugim tomie PDM-2 zostały poruszone problemy zdrowia psychicznego w okresie adolescencji. Inaczej niż w przypadku osób dorosłych, diagnoza młodzieży rozpoczyna się od funkcjonowania psychicznego, ponieważ kwestie rozwojowe (oś M) zazwyczaj mają pierwszeństwo przed nowo powstającymi wzorcami osobowości (oś P). Ze względu na różne poziomy i wzorce wykorzystywane do opisywania funkcjonowania psychicznego w dzieciństwie i adolescencji, te dwa stadia życia zostały omówione oddzielnie.lt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: Do organizacji sponsorujących PDM-2 należą m.in.: Międzynarodowe Towarzystwo Psychoanalityczne, Sekcja Psychoanalizy Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, Amerykańskie Towarzystwo Psychoanalityczne, Międzynarodowe Towarzystwo Psychoanalizy i Psychoterapii Relacyjnej czy Amerykańskie Towarzystwo na rzecz Psychoanalizy Klinicznej.lt:/pgt: lt:pgt: PDM-2 dał wreszcie klinicystom taksonomię ludziź zamiast taksonomii zaburzeńź. Chociaż już pierwsze wydanie było monumentalnym osiągnięciem, drugie robi jeszcze większe wrażenieŁ.lt:/pgt: lt:pgt: lt:emgt:Morris N. Eagle, Ph.D., A.B.P.P., instruktor, School of Graduate Psychology, California Lutheran Universitylt:/emgt:lt:/pgt: lt:pgt: Mistrzowskie dzieło Redaktorzy pozyskali czołowych przedstawicieli tej dziedziny z różnych stron świata do stworzenia tego ważnego podręcznikaŁ.lt:/pgt: lt:pgt: lt:emgt:Miriam Steele, Ph.D., Department of Psychology, The New School for Social Researchlt:/emgt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:Vittorio Lingiardi, M.D. lt:/stronggt:jest profesorem psychologii dynamicznej i byłym dyrektorem programu psychologii klinicznej na Sapienza University of Rome. Jego zainteresowania koncentrują się na zagadnieniach diagnozy i leczenia zaburzeń osobowości, na badaniach nad procesem i skutecznością psychoanalizy czy psychoterapii oraz na problematyce tożsamości płciowej i orientacji seksualnej. Jest autorem wielu prac z tych dziedzin, w tym artykułów publikowanych m.in. w: The American Journal of PsychiatryŁ, Contemporary PsychoanalysisŁ, The International Journal of PsychoanalysisŁ, Psychoanalytic DialoguesŁ, Psychoanalytic PsychologyŁ, PsychotherapyŁ, Psychotherapy ResearchŁ oraz World PsychiatryŁ.lt:/pgt: lt:stronggt:Nancy McWilliams, Ph.D., A.B.P.P. lt:/stronggt:jest profesorem wizytującym w Graduate School of Applied and Professional Psychology na Rutgers University stanowym uniwersytecie New Jersey: prowadzi też prywatną praktykę we Flemington w New Jersey. Zasiada w komitecie redakcyjnym Psychoanalytic PsychologyŁ i jest autorką książek poświęconych psychoterapii, w tym podręcznika lt:emgt:Opracowanie przypadku w psychoanalizie. lt:/emgt:Jest honorowym członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego: była stypendystką w Instytucie Eriksona w Austen Riggs Center w Stockbridge w stanie Massachusetts. Laureatka licznych nagród w środowisku psychologicznym, uznana przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne za wybitnego lidera w dziedzinie psychologiiŁ. lt:pgt: lt:spangt:lt:stronggt:ZAWARTOŚĆ TOMÓWlt:/stronggt:lt:/spangt:lt:/pgt: Tom 1 lt:pgt: DOROSŁOŚĆlt:/pgt: lt:pgt: Zespoły osobowości oś Plt:/pgt: lt:pgt: Profil funkcjonowania psychicznego oś Mlt:/pgt: lt:pgt: Wzorce objawów: doświadczenie subiektywne oś Slt:/pgt: lt:pgt: WIEK PODESZŁYlt:/pgt: lt:pgt: Profil funkcjonowania psychicznego w wieku podeszłym oś MElt:/pgt: lt:pgt: Wzorce i zespoły osobowości w wieku podeszłym oś PElt:/pgt: lt:pgt: Wzorce objawów w wieku podeszłym: doświadczenie subiektywne oś SE lt:stronggt:Tom 2lt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:ADOLESCENCJAlt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:Profil funkcjonowania psychicznego w okresie adolescencji oś MAlt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:Kształtujące się wzorce i zespoły osobowościowe w okresie adolescencji oś PAlt:/stronggt:lt:/pgt: lt:pgt: lt:stronggt:Wzorce objawów w okresie adolescencji: doświadczenie subiektywne oś SAlt:/stronggt: Tom 3lt:/pgt: lt:pgt: DZIECIŃSTWOlt:/pgt: lt:pgt: Profil funkcjonowania psychicznego oś MClt:/pgt: lt:pgt: Wzorce i trudności osobowościowe w okresie dzieciństwa oś PClt:/pgt: lt:pgt: Wzorce objawów w okresie dzieciństwa: doświadczenie subiektywne oś S.C.lt:/pgt: lt:pgt: NIEMOWLĘCTWO I WCZESNE DZIECIŃSTWOlt:/pgt: lt:pgt: Zdrowie psychiczne i zaburzenia rozwojowe w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa IEC 03lt:/pgt: lt:pgt: DIAGNOZA I PRZYKŁADY KLINICZNElt:/pgt: lt:pgt: Diagnoza oparta na modelu PDM-2lt:/pgt: lt:pgt: Przykłady kliniczne i profile PDM-2lt:/pgt: lt:pgt: Karty psychodiagnostyczne (PDC) lt:/pgt: