PSYCHOSPOŁECZNE I EDUKACYJNE MECHANIZMY STEREOTYPIZACJI, UPRZEDZEŃ I DYSKRYMINACJI DZIECI SEZONOWYCH MIGRANTÓW

To książka o losie setek tysięcy dzieci cyrkularnych migrantów. Nazywa się je często `eurosierotami`. W jaki sposób dzieci te są spostrzegane, oceniane i traktowane przez innych` Autor książki w 12 badaniach (5 korelacyjnych i eksperymentalnych) ocenił zakres, w jakim korzystanie z terminu `eurosierota` prowadzi do stereotypizacji, uprzedzeń i dyskryminacji dzieci cyrkularnych migrantów w podstawowych środowiskach życia, tj. rodzinie, szkole i grupie rówieśniczej. Ponadto przeanalizowano w nich odroczone konsekwencje wyjazdów zarobkowych rodziców poza granice kraju dla jakości związków partnerskich/małżeńskich `eurosierot` w dorosłym życiu. Badania realizowano w latach 2012`2017, na łącznej próbie 3282 osób (nauczycieli, uczniów, studentów pedagogiki i dorosłych dzieci cyrkularnych migrantów), a uzyskane wyniki podsumowano w dwóch metaanalizach.Warto podkreślić, że badania prowadzone przez Sławomira Trusza z wykorzystaniem eksperymentu w pedagogice należą do rzadkości, podobnie jak liczebność próby badawczej. Już ten fakt świadczy o naukowej odwadze, zaangażowaniu, wysokim kunszcie metodologicznym oraz wysokich umiejętnościach statystycznego opracowania, analiz i dyskusji.z recenzji dr hab. Joanny Małgorzaty Łukasik, prof. UP w KrakowieMamy do czynienia z rzeczywiście unikalną monografią złożonego, pasjonującego i znaczącego społecznie zjawiska. Przewiduję, że praca wzbudzi zainteresowanie zarówno środowiska naukowego (nie tylko psychologów i pedagogów), jak i nauczycieli oraz opiekunów dzieci migrantów zarobkowych. Ponadto, książka wręcz powinna stać się też źródłem (i wzorcem) wielu inspiracji badawczych.z recenzji dr hab. Doroty Turskiej, prof. nadzw. UMCS w Lublinie