MÓWIĘ PO POLSKU AI A2 ĆWICZENIA DLA OBCOKRAJOWCÓW POZIOM A1 I A2.

MÓWIĘ PO POLSKU. Ćwiczenia dla obcokrajowców.Poziom A1 i A2:` To podręcznik do doskonalenia sprawności mówienia.` Został przygotowany z myślą o cudzoziemcach, którzy rozpoczynają naukę albo ją kontynuują.` Pomaga w przygotowaniu się do egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego.` Gotowe jednostki lekcyjne są przeznaczone na poziomy A1 i A2.` Obejmuje zagadnienia zawarte w `Programach nauczania`.` Składa się z 20 rozdziałów (po 10 na każdy poziom).` Jednostki lekcyjne są zbudowane według podobnego schematu: otwierają je zadania ogniskujące uwagę wokół tematu, kolejne ćwiczenia wymagają coraz większej samodzielności w tworzeniu wypowiedzi, a trzy ostatnie zadania podsumowują rozdział i przygotowują do egzaminu certyfikatowego.` Bodźcami do wypowiedzi są głównie teksty autentyczne (na przykład o znanych Polakach, popularnych miejscach, kulinariach itp.), infografiki, komiksy oraz zdjęcia i ilustracje.` Zróżnicowane techniki pracy i typy zadań pozwalają realizować podstawowe działania językowe: produktywne (monologowe) i interakcyjne (dialogowe).` Na poziomach egzaminacyjnych student ma możliwość odsłuchania nagrań z przykładowymi wypowiedziami egzaminacyjnymi.Opracowanie swoim `rozmachem` dydaktycznym przypomina w dużym stopniu kompletny podręcznik do nauki polszczyzny. To duży sukces, który pokazuje, że jego Autorkom udało się podejść do rozwijania umiejętności ustnej produkcji językowej w sposób całościowy. Moja końcowa ocena opisywanego materiału jest bardzo wysoka. Emanuje od niego profesjonalizm dydaktyczny i duże doświadczenie lektorskie jego Autorek. Powinien zająć ważne miejsce wśród nowoczesnych opracowań do nauczania polszczyzny jako języka obcego i drugiego.` z recenzji prof. dr hab. Przemysława E. GębalaPodręcznik `Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców` autorstwa Moniki Gworys i Anny Mądreckiej to bardzo wartościowa, długo oczekiwana pozycja, wypełniająca poważną lukę na rynku wydawniczym w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego. Po raz pierwszy otrzymujemy pełny zestaw materiałówdydaktycznych umożliwiający uczenie się, nauczanie i ocenianie ustnych działań językowych.` z recenzji prof. dr hab. Iwony Janowskiej