(DE)STANDARDISIERUNG VON BILDUNGSVERLĄUFEN UND STRUKTUREN
Livia Otremba Katrin Makrinus
Oprawa:
MIĘKKA
Wydawca:
Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:
9783658077655
Opis produktu
Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch GegensĄtzlichkeiten gekennzeichnet die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese insbesondere die Bildungssysteme und institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro meso und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind bergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und BildungsverlTheoretische ZugĄnge: Zwischen (Re)Standardisierung und Individualisierung. The concept of inequalitiy. Wie konstituieren sich BildungsverlĄufe im Leben bildungsbenachteiligter Jugendlicher? Frhkindliche Bildung. Schulische BildungsverlĄufe und Schulentwicklung. StudDr. Livia Makrinus Karin M. Otremba Christian Rennert und Janine Stoeck sind Mitglieder des Promotionskollegs śBildung und soziale Ungleichheit der HansBcklerStiftung an der MartinLutherUniversitĄt HalleWitteWissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch GegensĄtzlichkeiten gekennzeichnet die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese insbesondere die Bildungssysteme und institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro meso und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind bergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und BildungsverlĄufe.//bDer Inhalt/b/ das Konzept sozialer Ungleichheit / aktuelle Entwicklungen von BildungsverlĄufen und strukturen / (De)Standardisierungstendenzen in den Feldern: frhkindliche Bildung Schule Hochschule//bDie Zielgruppen/b/FachwissenschaftlerInnen im Gebiet der Soziologie Erziehungs Bildungs Kultur und Politikwissenschaft //bDie Herausgebenden/b/Dr. Livia Makrinus Karin M. Otremba Christian Rennert und Janine Stoeck sind Mitglieder des Promotionskollegs śBildung und soziale Ungleichheit der HansBcklerStiftung an der MartinLutherUniversitĄt HalleWittenberg.<Spannungsfelder zwischen Standardisierung und Destandardisierung/Teilhabe(n) an Bildung: Risiken und Chancen fr Akteure/Aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Feld Ungleichheits und BildungsforWissenschaftlicheWymiary: 325 gr 148 mm 210 mm
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Ostatnia aktualizacja:
28-03-2024